1月31日、現代介護福祉学科では課題研究の授業のしめくくりとして口頭発表が行われました。
課題発表は福祉学科にとっては2年間の集大成となります。
ゼミ単位で行われる授業では、2年間で学ぶ学科の全ての科目に関連するテーマから各自が研究課題を見つけます。
論文の書き方や発表の基礎知識を学び、研究テーマの検索、資料収集、アンケートの作成、パワーポイント作り等、研究の基盤となるスキルを身につけます。
そして、課題研究という科目を通して、一つのことを深く探求する力を身につけることが大きな目標となります。
課題発表の当日は、現代介護福祉学科の全教員および1年生も見守る中、一人ひとりがパワーポイントでプレゼンテーションを行いました。
課題発表は福祉学科にとっては2年間の集大成となります。
ゼミ単位で行われる授業では、2年間で学ぶ学科の全ての科目に関連するテーマから各自が研究課題を見つけます。
論文の書き方や発表の基礎知識を学び、研究テーマの検索、資料収集、アンケートの作成、パワーポイント作り等、研究の基盤となるスキルを身につけます。
そして、課題研究という科目を通して、一つのことを深く探求する力を身につけることが大きな目標となります。
週1回の授業の他に何度も検討、手直しを行い、夜遅くまで残りながら仲間同士のディスカッション、教員と一体一の丁寧な指導、自分が納得できるまで一つのテーマにじっくりと課題に向き合いました。
締め切り前の一週間前はＰＣルームも教員室も遅くまで電気がついていました。
締め切り前の一週間前はＰＣルームも教員室も遅くまで電気がついていました。
課題発表の当日は、現代介護福祉学科の全教員および1年生も見守る中、一人ひとりがパワーポイントでプレゼンテーションを行いました。
テーマは、介護コースの場合は介護に関するテーマが多く、一方音楽コースでは、音楽療法のみならず様々なの療法についてのテーマが見られました。
テーマの一例を紹介します。
どれもなかなか面白いテーマで、様々な質疑応答が行われました。
テーマの一例を紹介します。
どれもなかなか面白いテーマで、様々な質疑応答が行われました。
2年生の皆さん、お疲れ様でした。
次は、2月16日に行なわれます介護福祉士共通テストに向かって頑張りましょう！
（棟方）
（棟方）
